zapewnienie odpowiedniego dostępu do atrakcyjnej, dostępnej i charakteryzującej się wysoką jakością oferty edukacji i szkoleń na wszystkich poziomach, w tym poprawy kompetencji i kwalifikacji pracowników, promowania elastycznych ścieżek kształcenia oraz nowych możliwości już na etapie przedszkolnym i szkolnym, działań na rzecz znacznego zmniejszenia liczby osób wypadających z systemu edukacji oraz zwiększenia liczby osób kończących szkołę średnią, a także poprawy dostępności przedszkolnej i szkolnej,

przedszkolna oraz żłobki i przedszkola

Zapobieganie odnosi największe skutki, gdy stosuje się zintegrowane strategie łączące wsparcie dla rodziców chcących wejść na rynek pracy oraz odpowiednie wsparcie dochodów oraz dostęp do usług, które odgrywają dużą rolę w osiągnięciach dzieci, takich jak (przedszkolna) dobrej jakości, opieka zdrowotna, mieszkalnictwo oraz usługi socjalne, a także możliwości poznania swoich praw i korzystania z nich, co pomaga dzieciom realizować w pełni swój potencjał oraz zwiększać odporność na niekorzystną sytuację;

Dobra leżące w interesie ogólnym lub dobra merytoryczne to takie dobra i usługi, z których, zdaniem rządu, obywatele będą korzystać w zbyt niskim stopniu i które w związku z tym powinny być dotowane lub dostarczane nieodpłatnie (np. , biblioteki publiczne).

Były minister , były wiceminister nauki i technologii.

Były minister , były wiceminister nauki i technologii.

Grupa ekspertów musi przyczynić się do wymiany informacji o najlepszych praktykach w zakresie finansowej i promowania tych praktyk, a także musi wspierać Komisję w jej działaniach w obszarze edukacji finansowej.

wymianę informacji o najlepszych praktykach w zakresie finansowej i promowanie tych praktyk,

wkład w przygotowanie szeregu inicjatyw przedstawionych w komunikacie w sprawie finansowej oraz ocena tych zaplanowanych inicjatyw w okresie do 2010 r.

Należy w związku z tym ustanowić grupę ekspertów ds. finansowej oraz określić strukturę i zakres obowiązków tej grupy,

finansowa ma podstawowe znaczenie dla zapewnienia, by jednolity rynek mógł przynieść bezpośrednie korzyści obywatelom Europy poprzez umożliwienie im podejmowania świadomych decyzji dotyczących nabywania usług finansowych i zrozumienia podstaw prywatnych finansów, jak stwierdzono w komunikacie Komisji Jednolity rynek Europy XXI wieku [1].

Komisja wydała komunikat finansowa [6], w którym między innymi ogłoszono ustanowienie grupy ekspertów posiadających praktyczne doświadczenie w dziedzinie edukacji finansowej.

Znaczenie finansowej zostało również uznane w białej księdze Polityka w dziedzinie usług finansowych na lata 2005–2010 [2], w Zielonej księdze w sprawie detalicznych usług finansowych na jednolitym rynku [3], w konkluzjach Rady ECOFIN z dnia 8 maja 2007 r. [4] oraz w rezolucji Parlamentu Europejskiego w sprawie polityki w dziedzinie usług finansowych [5].

Niniejszym ustanowiona zostaje grupa ekspertów ds. finansowej, zwana dalej „grupą”.

finansowa konsumentów

Członkami grupy muszą być osoby posiadające doświadczenie i specjalistyczną wiedzę w dziedzinie finansowej, będące przedstawicielami szeregu zainteresowanych stron z sektora publicznego i prywatnego.

udzielanie Komisji porad na temat sposobu wdrażania zasad zapewniania wysokiej klasy programów finansowej, przewidzianych w komunikacie Komisji Edukacja finansowa,

W przypadku gdy nie istnieją zharmonizowane przepisy, państwa członkowskie powinny mieć swobodę utrzymywania lub wprowadzania prawa krajowego, np. wymogów dotyczących przekazywania – na etapie poprzedzającym zawarcie umowy – informacji na temat poziomu lichwiarskich stóp oprocentowania lub informacji, które mogą być przydatne do celów finansowej lub pozasądowego rozstrzygania sporów.

powołująca grupę ekspertów w dziedzinie finansowej

FINANSOWA