Baza aktów prawnych Unii Europejskiej Cytaty odnotowujące konkretne użycie tłumaczeń słów angielsko-polskich i polsko-angielskich umieszczone w serwisie Translatica.pl pochodzą z Bazy danych DGT-TM, która jest wyłączną własnością Komisji Europejskiej i została udostępniona bezpłatnie i bez ograniczeń terytorialnych. Data dostępu do bazy 02.09.2019. Dokładne informacje nt. pochodzenia źródła tłumaczenia oraz daty powstania dokumentu w bazie DGT-TM zostały umieszczone pod poszczególnymi cytatami wraz z aktywnym odnośnikiem do oryginalnego dokumentu z bazy.
Lista cytatów w języku polskim i angielskim zawierająca frazę: schooling
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies na Uniwersytecie York (York University), prowincja Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Kanadyjska Katedra Badań
Szkoły
Nauk Społecznych Fakultetu Atkinsona Studiów Humanistycznych i Zawodowych Uniwersytetu York, Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada
Kanadyjska Katedra Badań
Szkoły
Nauk Społecznych Fakultetu Atkinsona Studiów Humanistycznych i Zawodowych Uniwersytetu York, Ontario, Kanada
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada.’
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada”.
Canada Research Chair of the
School
of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada.’
Canada Research Chair of the School of Social Science in the Atkinson Faculty of Liberal and Professional Studies at York University, Ontario, Canada”.
Karin S. Thorburn, Tuck
School
of Business Administration of Dartmouth College, published in Journal of Financial Economics (#58, 2000), and based on an analysis of 263 businesses in Sweden.
Karin S. Thorburn, Tuck
School
of Business Administration of Dartmouth College, opublikowane w Journal of Financial Economics (#58, 2000), i opracowane na podstawie analizy 263 przedsiębiorstw w...
Karin S. Thorburn, Tuck
School
of Business Administration of Dartmouth College, published in Journal of Financial Economics (#58, 2000), and based on an analysis of 263 businesses in Sweden.
Karin S. Thorburn, Tuck
School
of Business Administration of Dartmouth College, opublikowane w Journal of Financial Economics (#58, 2000), i opracowane na podstawie analizy 263 przedsiębiorstw w Szwecji.
Școala Superioară de Aviație Civilă (Superior
School
of Civil Aviation)
Școala Superioară de Aviație Civilă (Wyższa
Szkoła
Lotnictwa Cywilnego)
Școala Superioară de Aviație Civilă (Superior
School
of Civil Aviation)
Școala Superioară de Aviație Civilă (Wyższa
Szkoła
Lotnictwa Cywilnego)
providing a platform for teachers and
school
administrators to share ideas and experiences with the goal of developing improved policies and stimulating new innovative education practices,
zapewnienie platformy, dzięki której nauczyciele i osoby odpowiedzialne za administrowanie
szkołami
będą mogły dzielić się pomysłami i doświadczeniami w celu opracowania udoskonalonych strategii i...
providing a platform for teachers and
school
administrators to share ideas and experiences with the goal of developing improved policies and stimulating new innovative education practices,
zapewnienie platformy, dzięki której nauczyciele i osoby odpowiedzialne za administrowanie
szkołami
będą mogły dzielić się pomysłami i doświadczeniami w celu opracowania udoskonalonych strategii i stymulowania nowych innowacyjnych praktyk edukacyjnych,
The European Personnel Selection Office and the European Administrative
School
administratively attached to it;
Europejski Urząd Doboru Kadr i administracyjnie połączoną z nim Europejską
Szkołę
Administracji;
The European Personnel Selection Office and the European Administrative
School
administratively attached to it;
Europejski Urząd Doboru Kadr i administracyjnie połączoną z nim Europejską
Szkołę
Administracji;
The European Communities Personnel Selection Office and the European Administrative
School
administratively attached to it.’
Urząd Doboru Kadr Wspólnot Europejskich i administracyjnie połączona z nim Europejska
Szkoła
Administracji;”;
The European Communities Personnel Selection Office and the European Administrative
School
administratively attached to it.’
Urząd Doboru Kadr Wspólnot Europejskich i administracyjnie połączona z nim Europejska
Szkoła
Administracji;”;
...of actors from national, regional and local government, network operators, parents, teachers and
school
administrators is essential.
...krajowych, regionalnych i lokalnych, operatorów sieci, rodziców, nauczycieli i administratorów
szkół
.
Action at Member State level involving a wide range of actors from national, regional and local government, network operators, parents, teachers and
school
administrators is essential.
Zasadnicze znaczenie ma działanie na poziomie Państw Członkowskich, angażujące szerokie grono przedstawicieli władz krajowych, regionalnych i lokalnych, operatorów sieci, rodziców, nauczycieli i administratorów
szkół
.
...or non-formal learning, including voluntary work and projects; short or long mobility periods;
school
, higher education or job-related learning; measures in connection with lifelong learning.
...wolontariuszy oraz projekty wolontariackie; mobilność długotrwała lub krótkotrwała; edukacja
szkolna
i wyższa lub uczenie się związane w wykonywaniem pracy zawodowej; środki związane z uczeniem
In order to ensure the overall quality of mobility, it is desirable to ensure freedom of movement for all EU citizens and to apply as far as possible the principles laid down in the Charter and the relevant recommendations to all types of mobility for learning or professional development purposes: education or training; formal or non-formal learning, including voluntary work and projects; short or long mobility periods;
school
, higher education or job-related learning; measures in connection with lifelong learning.
Aby zagwarantować ogólną jakość mobilności, należy zapewnić wszystkim obywatelom UE swobodę przemieszczania się oraz zastosować, tak dalece, jak to możliwe, zasady określone w Karcie i odpowiednie zalecenia do wszystkich rodzajów mobilności w celach uczenia się lub rozwoju zawodowego: edukacja lub szkolenie; formalne lub pozaformalne uczenie się, włączając z to pracę w charakterze wolontariuszy oraz projekty wolontariackie; mobilność długotrwała lub krótkotrwała; edukacja
szkolna
i wyższa lub uczenie się związane w wykonywaniem pracy zawodowej; środki związane z uczeniem się przez całe życie.
Public bodies, as well as
schools
, higher education institutions and organisations in the fields of education, training, youth and sport that have received over 50 % of their annual revenue from...
Organy publiczne, a także
szkoły
, instytucje szkolnictwa wyższego i organizacje prowadzące działalność w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu, które w ciągu ostatnich dwóch lat...
Public bodies, as well as
schools
, higher education institutions and organisations in the fields of education, training, youth and sport that have received over 50 % of their annual revenue from public sources over the last two years shall be considered as having the necessary financial, professional and administrative capacity to carry out activities under the Programme.
Organy publiczne, a także
szkoły
, instytucje szkolnictwa wyższego i organizacje prowadzące działalność w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu, które w ciągu ostatnich dwóch lat otrzymały ponad 50 % rocznego dochodu ze środków publicznych, uznaje się za posiadające niezbędną zdolność finansową, zawodową i administracyjną do prowadzenia działań w ramach Programu.
...educational establishment: nursery schools/other pre-school establishments, primary and secondary
schools
, administered or recognised by the Member State's competent authority.
...z następujących typów instytucji oświatowej: przedszkola/inne przedszkolne instytucje oświatowe,
szkoły
podstawowe i średnie, zarządzane lub uznane przez właściwe organy państwa członkowskiego.
The beneficiaries of the aid shall be pupils in regular attendance at the following types of educational establishment: nursery schools/other pre-school establishments, primary and secondary
schools
, administered or recognised by the Member State's competent authority.
Beneficjentami tej pomocy są uczniowie, którzy regularnie uczęszczają do jednego z następujących typów instytucji oświatowej: przedszkola/inne przedszkolne instytucje oświatowe,
szkoły
podstawowe i średnie, zarządzane lub uznane przez właściwe organy państwa członkowskiego.
...take on board their vessels from the official list of successful candidates of maritime training
schools
transmitted by the Department to the Commission and communicated by the latter to the flag S
Armatorzy wybierają marynarzy, których zaokrętują na swoich statkach, z oficjalnej listy
absolwentów szkół
morskich przekazanej Komisji przez departament, a przez Komisję — zainteresowanym państwom...
The shipowners will choose the seamen who they take on board their vessels from the official list of successful candidates of maritime training
schools
transmitted by the Department to the Commission and communicated by the latter to the flag States concerned.
Armatorzy wybierają marynarzy, których zaokrętują na swoich statkach, z oficjalnej listy
absolwentów szkół
morskich przekazanej Komisji przez departament, a przez Komisję — zainteresowanym państwom bandery.
...architektury; inżynier architekt; magister inżynier architekt (from 1945 until 1955 Engineering
School
, Faculty of Architecture — Szkoła Inżynierska, Wydział Architektury title: inżynier architekt
Politechnika Poznańska, Wydział Architektury w Poznaniu; tytuł zawodowy architekta: inżynier architektury; inżynier architekt; magister inżynier architekt (od 1945 r. do 1955 r. Szkoła Inżynierska,...
Poznan University of Technology, Faculty of Architecture in Poznań (Politechnika Poznańska, Wydział Architektury); the professional title of architect: inżynier architektury; inżynier architekt; magister inżynier architekt (from 1945 until 1955 Engineering
School
, Faculty of Architecture — Szkoła Inżynierska, Wydział Architektury title: inżynier architektury; since 1978, title: magister inżynier architekt and since 1999, title: inżynier architekt),
Politechnika Poznańska, Wydział Architektury w Poznaniu; tytuł zawodowy architekta: inżynier architektury; inżynier architekt; magister inżynier architekt (od 1945 r. do 1955 r. Szkoła Inżynierska, Wydział Architektury tytuł: inżynier architektury; od 1978 r. tytuł: magister inżynier architekt i od 1999 r., tytuł: inżynier architekt),
...architect: inżynier architekt; magister inżynier architekt (from 1948 until 1954 High Engineering
School
, Faculty of Architecture — Wyższa Szkoła Inżynierska, Wydział Architektury, title: inżynier...
Politechnika Szczecińska, Wydział Budownictwa i Architektury w Szczecinie; tytuł zawodowy architekta: inżynier architekt; magister inżynier architekt (od 1948 do 1954 r., Wyższa Szkoła Inżynierska,...
Technical University of Szczecin, Faculty of Civil Engineering and Architecture in Szczecin (Politechnika Szczecińska, Wydział Budownictwa i Architektury); the professional title of architect: inżynier architekt; magister inżynier architekt (from 1948 until 1954 High Engineering
School
, Faculty of Architecture — Wyższa Szkoła Inżynierska, Wydział Architektury, title: inżynier architekt, since 1970, title: magister inżynier architekt and since 1998, title: inżynier architekt),
Politechnika Szczecińska, Wydział Budownictwa i Architektury w Szczecinie; tytuł zawodowy architekta: inżynier architekt; magister inżynier architekt (od 1948 do 1954 r., Wyższa Szkoła Inżynierska, Wydział Architektury, tytuł: inżynier architekt, od 1970 r., tytuł: magister inżynier architekt i od 1998 r., tytuł: inżynier architekt).
Schools
/public administration; Szkoły
/administracja publiczna; Schools
/public administration; Szkoły
/administracja publiczna; 
